WYCHOWAWCZA INACZEJ

Kwadrat komunikacyjny
Friedemanna Schulza von Thuna – ćwiczenia

 

 

​

             Ćwiczenie z filmem 

 

​

Po obejrzeniu fragmentu filmu „Mocna kawa wcale nie jest taka zła” (reż. Aleksander Pietrzak, 2014) przygotuj wypowiedź bohatera, w której przekaże informację swojej żonie, że kawa, którą mu przygotowuje, jest zbyt mocna. W wypowiedzi uwzględnij wszystkie elementy komunikatu czteropłaszczyznowego Friedemanna Schulza von Thuna.

​

 

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

W zaprezentowanym fragmencie bohater uwzględnił w swojej wypowiedzi tylko jedną z czterech płaszczyzn – płaszczyznę ujawniania siebie (dialog z filmu).

​

przykładowa odpowiedź

​

​

​

​

Sytuacje komunikacyjne – ćwiczenia

​

​

​

             1. Uczeń – nauczyciel

 

​

(szkoła) Twój nauczyciel zapytał Cię na ostatniej lekcji i postawił ocenę, z którą się nie zgadzasz. Uważasz, że zostałeś oceniony zbyt nisko. Powiedz nauczycielowi o swoich odczuciach w tej sytuacji i poproś, by wyjaśnił, dlaczego postawił Ci taką ocenę.
Zbuduj swoją wypowiedź w oparciu o kwadrat komunikacyjny Friedmanna Schulza von Thuna.

​

przykładowa odpowiedź

​

​

​

 

             2. Uczeń – koleżanka/kolega

 

​

(szkoła) Twój kolega z ławki naśmiewa się z Ciebie przy pozostałych kolegach. Jest Ci przykro i źle się z tym czujesz. Powiedz koledze o tej sytuacji i poproś, żeby tego nie robił.

Zbuduj swoją wypowiedź w oparciu o kwadrat komunikacyjny Friedemanna Schulza von Thuna.

​

przykładowa odpowiedź

 

 

​

              3. Uczeń – rodzeństwo

 

​

(dom) Twoja siostra bierze Twoje kosmetyki do makijażu bez Twojej wiedzy. Jej zachowanie bardzo Cię denerwuje. Powiedz jej, że powinna to z Tobą wcześniej uzgadniać.
Zbuduj swoją wypowiedź w oparciu o kwadrat komunikacyjny Friedemanna Schulza von Thuna.

​

przykładowa odpowiedź

​

​

​

​

              4. Uczeń – goście

 

​

(dom) Twoi koledzy dobrze się u Ciebie bawią na wspólnym spotkaniu. Jest już północ, a Ty musisz już zacząć sprzątać, ponieważ Twoi rodzice wrócą rano do domu. Poinformuj o tym kolegów i poproś o zakończenie wspólnej imprezy.
Zbuduj swoją wypowiedź w oparciu o kwadrat komunikacyjny Friedemanna Schulza von Thuna.

​

przykładowa odpowiedź

​

​

​

​

              5. Uczeń – osoba obca

 

 

Stoisz już dość długo w kolejce do kasy w supermarkecie. Nagle, tuż przed Tobą, do kolejki wchodzi osoba, która wcześniej tu nie stała i chce szybciej zapłacić za swoje zakupy. Jesteś zdenerwowana (-y), ponieważ czekałeś w kolejce i teraz to Ty powinieneś podejść. Wyraź swoje niezadowolenie i poproś, by ta osoba zajęła miejsce w kolejce.
Zbuduj swoją wypowiedź w oparciu o kwadrat komunikacyjny Friedemanna Schulza von Thuna.

​

przykładowa odpowiedź

​

​

​